RPH Uslub Amar Hakiki

Tarikh       : 21 Februari 2011

Hari          : Isnin

Kelas        : 5 Aminah

Bilangan Pelajar   : 30 orang

Mata Pelajaran     : Bahasa Arab Tinggi

Tajuk      : Uslub Amar Hakiki

Langkah/ Masa	Kandungan	Aktiviti	Alat Bantuan Mengajar
Set Induksi	Guru meminta pelajar membuat ayat mudah daripada fiil amar.	Pelajar membaca dengan lantang ayat yang telah mereka bina.	Pen dan kertas.
Sesi Pengajaran	-Guru menjelaskan kaitan tajuk mata pelajaran dengan aktiviti yang baru dilakukan. -Guru menerangkan pengertian uslub amar hakiki dan bahagian-bahagiannya. -Guru meminta pelajar membentangkankan kembali bahagian-bahagian uslub amar hakiki serta menyertakan contoh ayat baru bagi setiap bahagian. -Perbentangan dilakukan mengikut kumpulan masing-masing.	-Guru membahagikan pelajar kepada 6 kumpulan. -Pelajar berbincang dalam kumpulan masing-masing bahagian-bahagian uslub amar hakiki. -Kemudian pelajar membentangkan bahagian-bahagian uslub amar hakiki dan contoh ayat mengikut kefahaman masing-masing. -Guru membetulkan jika terdapat kesalahan dalam perbentangan mereka. -Guru mengarahkan pelajar menyiapkan latihan yang diberi untuk diserahkan esok hari.	-Buku teks, papan putih, kertas kajang dan pen.
Refleksi	-Pelajar dapat memahami dengan jelas bahagian-bahagian uslub amar hakiki. -Pelajar dapat membezakan antara bahagian-bahagian yang terdapat dalam uslub amar hakiki. -Pelajar dapat membina ayat baru bagi bahagian-bahagian uslub amar hakiki.

* HASIL PEMBELAJARAN

1) PELAJAR DAPAT MEMAHAMI BAHAGIAN-BAHAGIAN USLUB AMAR HAKIKI DAN CONTOH-CONTOH AYAT SETIAP BAHAGIANNYA.

2)  PELAJAR DAPAT MEMBEZAKAN KESEMUA BAHAGIAN USLUB AMAR HAKIKI.

3) PELAJAR DAPAT MEMBINA AYAT DENGAN BAIK BAGI SETIAP BAHAGIAN USLUB AMAR HAKIKI.